別讓教育元素「銫」焚澳門小城

港產片《焚城》，劉德華飾過氣財政司長，因為任內放寬轉口貨櫃檢查，造成奸商利用漏洞輸入危險品而導致發生大火，包括其妻的數名消防員殉職。劉德華從此離開政界，修讀學位而成為垃圾處理專家。2007年，有回收場發生大火，初時發現危害較輕的鐳-226，原來是高強度放射物銫-137，這是致命的輻射性元素。為了避免擴散全香港，700萬人危在旦夕。於是，劉德華與莫文蔚飾的署理行政長官針鋒相對，最終攜手解救即將焚城的香港。
作為一名觀眾，《焚城》只是一齣港式災難片，但是，作為長期關心澳門教育的小市民，越看越心急如焚。因為，原來在學校教育領域內，已存放多年的教育有害元素在製造更可怕的災難，且已經一代又一代毒害我們的莘莘學子。這個教育元素「銫」就是沉重的課業。
試想，我們的學生從早到夜，動輒一天為課業忙碌十多個小時，不眠不休，要把做不完的功課做完，唸不完的書要唸完，測不完的驗要測完，考不完的試都要考完，然後，帶著一大堆離地的死知識去應對每天的生活挑戰。
當全世界都大幅減負，即一週才給一兩門功課，幾乎廢除測驗，採用多元實作評量取代考試，讓孩子有更多時間運動，做自己喜歡的事時，我們的孩子仍低著頭，挑燈夜讀，我們的學校仍然賴以功課測驗作招徠。終有一天，這教育元素「銫」將物極必反，孩子將在焚城中浴火重生。