學校也要破地獄

學校，應是充滿愛的地方，是學生成長的搖籃，最安全的保護網和避風港，是每個教育工作者共同構建的天堂。但是，近年接二連三發生在學校的不幸事件，學生甚至老師都成為受害者，不禁令人懷疑，學校這個樂土是否仍然存在？是什麼令這片淨土變成穢土？把天堂淪為地獄？
善與惡，往往在人一念之間。魔鬼從來沒有放棄誘使人進入地獄的機會。耶穌受洗後進入曠野，就接受過魔鬼的三次試探。對於造福人類的學校，魔鬼自然不會放過。它會化身各色各樣的人或事物，甚至偽裝成天使，擺出一系列虛幻的名利獄、金錢獄、成就獄、勝利獄、榮譽獄、卓越獄、光榮獄，務求誘使學校中人置身其中，迷失本性甚或喪失人性，最終成為地獄的一員。
其實，要破解魔鬼設下的地獄並不難。有信仰的可參照其辦學團體會祖的創校初心，堅持愛人如己的金科玉律。例如鮑思高神父的預防教育法，就強調理智、宗教和慈愛，這教育法的實施完全根據聖經的說話：「愛是慈祥的，含忍的，凡事包容，凡是盼望 (改善)，凡事忍耐。」鮑思高神父的一生就是這些原則的實現。沒有宗教信仰的，辦學團體亦可參照中外古今教育家留下來的寶貴經驗，例如：孔子、陳子褒、蔡元培、蘇格拉底、夸美紐斯、杜威等，對學校、學生、教師、中高層等進行培育，本澳教育界熟悉的中葡教育家：江沙維、高美士、廖奉基、畢漪汶，何嘗不是好好的效法對象？
要破地獄不難，破自己的心魔才難！