鄭人買履給AI時代的教育啟示

小學六年級語文課本，就有一課韓非子的《鄭人買履》。故事講一個人要買新鞋，他先在家量了腳的尺度，刻在一塊木板上。鄭人到了鞋舖，始發現忘帶木板，店主說現場找鞋試就知道，但遭鄭人拒絕，堅持要回家拿木板。等鄭人回到鞋店時，已經天黑關門了，只後低頭回家。
韓非子說這個故事，是要提醒我們要活在現場，勿墨守成規，抱殘守缺。看看今天小學生的書包，仍然滿載教科書，補充教材，還有很多作業本。真的應驗了韓非子的典故。今天，只要在網絡上搜索，有關於《鄭人買履》的學習材料真的多如牛毛，有動漫、有故事、有論述、甚至有作文等。可是，我們的孩子仍然困在教科書的時代，家長既要用昂貴的價錢買非常厚重的教科書，孩子天天要背著落伍的教科書回校上課，課後更要做非常傳統且意義不大的抄寫功課。
莘莘學子是AI世代的原住民，我們是新移民。教育應以學生為本，教科書是時候功成身退，退居幕後，頂多只能充當輔助教材。真正的學習是透過AI驅動孩子的學習動機，透過專題學習誘發孩子的多元學習潛能，充份發揮個別化具創意的學習功能。
教青局局長龔志明在開學日說，今學年重點微調「課程框架」及「基本學力要求」，會與教育界調研，冀加入人工智能等內容，強化科技教育。家長、學校及教師必須揚棄「鄭人買履」的守舊心態，勇於與孩子同行，共創AI世代的教育新天新地。